Kā kristietim vajadzētu uztvert ADD un ADHD?

Atbilde



ADD (uzmanības deficīta traucējumi) un ADHD (uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi) ir plaši apspriesti traucējumi. ADD mēdz aprakstīt tās personas, kas cīnās ar neuzmanību. Neuzmanība tiek raksturota kā tāda, kurai piemīt dažas vai visas no šīm pazīmēm: pieļauj neuzmanības kļūdas mācību darbā, darbā vai citās darbībās; ir grūtības noturēt uzmanību uzdevumos vai spēļu aktivitātēs; šķiet, ka neklausās, kad ar viņu runā tieši; nepilda norādījumus un nepabeidz skolas darbus, mājas darbus vai pienākumus darba vietā; ir grūtības organizēt uzdevumus un aktivitātes; izvairās, nepatīk vai nelabprāt iesaistās uzdevumos, kas prasa ilgstošu garīgu piepūli; pazaudē uzdevumiem vai aktivitātēm nepieciešamās lietas; viegli novērš uzmanību no svešiem stimuliem; ir aizmāršīgs ikdienas darbībās.

No otras puses, ADHD mēdz raksturot tos cilvēkus, kuri cīnās ne tikai ar neuzmanību, bet arī ar hiperaktivitāti un impulsivitāti. Personai var būt dažas no iepriekš minētajām pazīmēm, kā arī dažas no šīm pazīmēm: nemierīgs ar rokām vai kājām vai šķobīšanās sēžot; atstāj sēdvietu situācijās, kad ir paredzēts palikt sēdus stāvoklī; pārmērīgi skraida vai kāpj, ja šāda uzvedība nav piemērota; ir grūtības klusi spēlēties vai iesaistīties atpūtas aktivitātēs; atrodas ceļā vai darbojas tā, it kā to vadītu motors; pārmērīgi runā; izplūst atbildes, pirms jautājumi ir pabeigti; ir grūtības sagaidīt savu kārtu; pārtrauc citus vai iejaucas tajos (piemēram, iesaistās sarunās vai spēlēs).



Lai gan daudzi uzskata, ka traucējumi ir pārāk diagnosticēti vai nepareizi diagnosticēti, tie ir reāli medicīniski stāvokļi, kas saglabājas visu mūžu. Lai gan ADD un ADHD bieži tiek diagnosticēti bērnībā, dažreiz persona nesaņem šādu diagnozi līdz pilngadībai. Pētījumi ir parādījuši gan fiziskas, gan ķīmiskas smadzeņu atšķirības tiem, kuriem ir ADD un ADHD. Bieži vien zāles ir noderīga ārstēšanas metode. Citas efektīvas ārstēšanas iespējas ir neiro-atgriezeniskā saite vai smadzeņu apmācība, regulāras fiziskās aktivitātes un uztura izmaiņas. Noderīgi ir arī iemācīt slimniekiem dažādus pārvarēšanas mehānismus un pielāgot mācību vidi, lai tā labāk atbilstu viņu vajadzībām. Ir neskaitāmi noderīgi resursi, ko varētu ieteikt ārsts, konsultants, skolotājs, citi ar ADD/UDHS vai citi eksperti. ADDitude ir viens no šādiem informācijas un atbalsta resursiem.



Runājot Bībelē, ir svarīgi atzīt, ka ADD un ADHD ir garīga ietekme. Bībele runā par daudziem uzvedības simptomiem, kas saistīti ar ADD un ADHD. Izpratne par to, ka ADD un ADHD ir medicīniski stāvokļi mūža garumā, un zinot dažus veidus, kā šos stāvokļus var ārstēt, mēs varam labāk sagatavot cilvēkus ar ADD un ADHD, lai viņi ievērotu dievišķos standartus. Turklāt apziņa, ka evaņģēlija cerība un patiesība, ka Dievs pārveido katru no mums, sniedz mums žēlastību tiem, kas cieš no ADD un ADHD. Neviens viegli nedzīvo dievbijīgu dzīvi. Mūsu ierobežojumu apzināšana — vai tie būtu vispārēji grēcīgi ierobežojumi vai medicīniski ierobežojumi, kas ietekmē mūsu smadzenes, vai emocionāla brūce, kas ietekmē mūsu spēju sazināties — palīdz mums labāk apzināties savas vājības un vairāk pielāgoties veidiem, kā Dievs var parādīt sevi stipru šajā jomā (2. Korintiešiem 12:9–10). Paturot to prātā, apskatīsim, kas Bībelē teikts par uzvedību, kas saistīta ar ADD un ADHD.

Tālāk ir sniegtas Bībeles mācības par vērīguma jautājumu:



1. Dievs atzīst, ka daži uzdevumi ir grūti, tomēr ir labi, ja mēs esam uzticīgi, veicot savus uzdevumus (Salamana Pamācības 6:6–8; Kolosiešiem 3:23).
2. Dievs apzinās, ka ir grūti noturēt uzmanību, tomēr par koncentrēšanos ir atlīdzība (Salamana Pamācības 12:11).
3. Dievs apzinās, ka ir grūti noteikt prioritātes, tomēr par labu izvēli ir atlīdzība (Salamana Pamācības 24:27).
4. Dievs apzinās, ka ir grūti klausīties pamācībā, tomēr ir atlīdzība par to, ka klausa tos, kas māca (Salamana Pamācības 7:24; Jēkaba ​​1:19).
5. Dievs atzīst, ka ir grūti atcerēties lietas; tāpēc Viņš liek mums izstrādāt atgādinājumus (Salamana Pamācības 6:20–21; 5. Mozus 6:6–8; 2. Pētera 1:12–15).

Tālāk ir sniegtas Bībeles mācības par paškontroles jautājumu:

1. Mēs parasti neizpaužam paškontroli; tas ir Svētā Gara auglis (Galatiešiem 5:23), kā arī tas, ko mēs pievienojam savai ticībai (2. Pētera 1:6).
2. Apustulis Pāvils aprakstīja sava ķermeņa savaldīšanu kā cīņu (1. Korintiešiem 9:27).
3. Bībele mudina kontrolēt mūsu vārdu lietošanu (Salamana Pamācības 10:19; Mateja 12:36).
4. Mēs esam informēti, ka kontrole pār savu dzīvi sākas ar kontroli pār savu prātu (Salamana Pamācības 25:28; Filipiešiem 4:8).

Tālāk ir sniegtas Bībeles mācības par impulsivitāti:

1. Dievs saka, ka pārsteidzīgai rīcībai ir sekas (Salamana Pamācības 21:5).
2. Ir vērts klausīties pirms runas (Jēkaba ​​1:19).
3. Pirms atbildes sniegšanas ir prātīgi uzklausīt jautājumu (Salamana Pamācības 18:13).
4. Pacietība un pacietība (kaislības atturēšana) ir garīgā brieduma pazīmes (Galatiešiem 5:22; Jēkaba ​​1:2–4).

Parasti cilvēks koncentrējas uz negatīvo uzvedību, neapzinoties, ka aiz šīs uzvedības ir pozitīvas iezīmes. Dienas sapņotājs vai aizmāršīgs cilvēks mēdz būt diezgan izdomas bagāts. Impulsīvam cilvēkam mēdz būt nasta paveikt lietas. Hiperaktīvajam cilvēkam ir daudz enerģijas, ko var pārvērst par labu citiem. Ir svarīgi, lai šādi cilvēki tiktu ņemti vērā, kādu lomu viņi spēlē Kristus miesā (1. Korintiešiem 12:11–26).

Paškontrole, uzmanīgums un impulsivitātes trūkums tiek uzskatīti par gudrības un brieduma pazīmēm. Bībele apraksta kristiešu dzīvi kā savstarpēju pieredzi. Ticīgie katru dienu tikās agrīnajā baznīcā (Ap. d. 2:46), un mēs tiekam mudināti viens otru motivēt un iedrošināt (Ebrejiem 10:24–25). Tā vietā, lai informētu cilvēkus par viņu uzvedību vai nosodītu viņus par viņu uzvedību, mums ir jāpalīdz viņiem mainīt savu uzvedību. Vecāku un baznīcas uzdevums ir palīdzēt novirzīt cilvēku ar ADD un ADHD uzmanību un enerģiju. Personu ar ADD vai ADHD mācīšana var ietvert šādas darbības:

1) Palīdzēt indivīdam attīstīt kalpa sirdi. Mācīšanās kalpot citiem palīdz cilvēkiem tikt galā ar nepatīkamiem uzdevumiem un būt pacietīgākiem (Filipiešiem 2:3–4).

2) Palīdzēt indivīdiem kontrolēt savu domāšanu. Bībele runā par prāta atjaunošanu (Romiešiem 12:2; Efeziešiem 4:23). Dievs liek mums koncentrēties uz astoņām dievbijīgām īpašībām Filipiešiem 4:8. Tie, kas cīnās ar fantāziju, var tikt mudināti domāt par tām lietām, kas ir patiesas.

3) Palīdzēt cilvēkiem atjaunot prātu par to, ko Dievs māca par viņu uzvedību.

4) Palīdzēt indivīdam izveidot struktūru. Bet viss ir jādara atbilstoši un kārtīgi (1. Korintiešiem 14:40).

5) Pareizas uzvedības modelēšana. Pāvils Timotejam veidoja dievbijīgu rīcību (2. Timotejam 3:10–11). Neapšaubāmi, daudzi cilvēki labāk mācās redzot, nevis dzirdot.

6) pozitīvo īpašību noteikšana. Ieņemot īpašo vietu Kristus Miesā cilvēkiem ar ADD un ADHD, mēs varam izmantot viņu piedāvātās dāvanas.

Personu ar ADD un ADHD nodrošināšana dievbijīgai dzīvei ir saistīta ar daudziem faktoriem. Protams, tiem, kuri cieš no ADD vai ADHD, jāmeklē padoms pie medicīnas speciālista, kuram ir pieredze ADD/ADHD pārvaldībā. Un vecākiem, mācītājiem un visiem, kas strādā ar bērniem un pieaugušajiem ar ADD vai ADHD, arī jāizmanto Dieva Vārds, kas ir izdevīgs mācīšanai, pārmetumam, labošanai un pamācīšanai (2. Timotejam 3:16).

Top